Concentratieproblemen, vergeetachtig zijn of te laat komen: het zijn allemaal signalen die erop kunnen duiden dat een student zich zorgen maakt om geld of misschien al betalingsproblemen of schulden heeft. Wil jij de signalen leren herkennen, zodat je de juiste hulp kunt bieden? En ook getraind worden in hoe je het gesprek hierover start? Meld je dan aan voor deze door Nibud te verzorgen cursus.

Een student zonder schulden is fitter, productiever en minder vaak ziek. Het vroegtijdig herkennen van financiële problemen kan dus veel ellende voorkomen tijdens de studie. Naast de signalen waar je alert op kunt zijn vertellen we je ook hoe je door kunt verwijzen naar passende hulp en ga je met een trainingsacteur aan de slag om gesprekstechnieken te oefenen. Daarnaast gaan we dieper in op jouw financiële blauwdruk: hoe ga je zelf om met geld en hoe verhoudt zich dat tot de hulp die je kunt bieden?

Deze cursus biedt een dieper inzicht in de werkelijke oorzaken van faalangst, stress en perfectionisme.

Deze training geeft inzicht in hoe studeren is voor autistische studenten, en hoe studentendecanen en andere onderwijsprofessionals het beste autistische studenten kunnen steunen, helpen en begeleiden.

Als studentendecaan krijg je te maken met studenten met allerlei verschillende functiebeperkingen. Wat houdt dat eigenlijk in studeren met een functiebeperking? Wat zijn de meest voorkomende beperkingen? Wat kun je als studentendecaan betekenen? Welke voorzieningen zijn er zoal? Wat mag en wat moet? Wat zijn dilemma’s?

Verwerf in deze tweedaagse cursus kennis en inzicht in de wijze waarop stoornissen in de regulatie van angst en stress een rol kunnen spelen in het menselijk gedrag.

De deelnemer zal na de bijeenkomst in staat zijn aan een aantal “knoppen te draaien” om zijn/haar eigen cognitieve belasting te verminderen en tevens in staat zijn om studenten daarin te ondersteunen.

In deze cursus wordt aan de hand van actuele inzichten ingegaan op hoe het hoogsensitieve brein werkt. De overeenkomsten en verschillen met andere neurodiversiteiten als ASS, AD(H)D en hoogbegaafdheid komen aan de orde. Daarnaast gaan we dieper in op de relatie met de sociale context en de context van studeren en werken. Aan het eind van de dag beschik je over kennis waarmee je jouw studenten inzicht kunt geven in hun eigenschap, maar ook concrete handvatten die je hen kunt aanreiken voor een gezondere leef-/studiestrategie.

"Dé" hoogbegaafde student bestaat niet. In het HBO kom je ze in allerlei gedaantes tegen. Sommige studenten weten al lang dat ze hoogbegaafd zijn, sommige studenten ontdekken het tijdens hun studie. Andere studenten lopen vast, maar weten niet waarom.

Op deze trainingsdag wordt concreet geoefend met inhoudelijke gesprekken met autistische studenten, en op welke vlakken studentendecanen en andere onderwijsprofessionals het beste autistische studenten kunnen steunen, helpen en begeleiden. Centraal staan de meestvoorkomende problemen die autistische studenten ervaren en de beste wijze waarop zij geholpen kunnen worden door decanen en andere onderwijsprofessionals.

De deelnemer zal na de bijeenkomst in staat zijn aan een aantal “knoppen te draaien” om zijn/haar eigen cognitieve belasting te verminderen en tevens in staat zijn om studenten daarin te ondersteunen.