Deze training geeft inzicht in hoe studeren is voor autistische studenten, en hoe studentendecanen en andere onderwijsprofessionals het beste autistische studenten kunnen steunen, helpen en begeleiden.

Concentratieproblemen, vergeetachtig zijn of te laat komen: allemaal signalen die erop kunnen duiden dat een student zorgen heeft over geld of misschien al vergevorderde financiële problemen heeft. Geldproblemen beïnvloeden het dagelijks functioneren van studenten negatief en drukken ook een bredere stempel op hun ontwikkeling en studieprestaties. Het is belangrijk dat jij als decaan de signalen op tijd herkent en vervolgens in gesprek gaat, zodat ergere problemen voorkomen kunnen worden.

De training duurt 1 dag en bestaat uit een deel theorie. Je leert bijvoorbeeld hoe de huidige financiële situatie van studenten is, op welke signalen je alert moet zijn en hoe je bij vermoedens van geldzorgen doorverwijst naar passende hulp. Ook gaan we met een trainingsacteur aan de slag om te oefenen hoe je het gesprek met studenten op een respectvolle, daadkrachtige manier voert. Daarnaast gaan we dieper in op jouw financiële blauwdruk en hoe de manier waarop jij omgaat met geld zich verhoudt tot de hulp die je kan bieden.

Als studentendecaan krijg je te maken met een grote diversiteit aan studenten en ondersteuningsvragen. Welke voorzieningen zijn passend in welke situatie? En hoe lever je maatwerk dat recht doet aan zowel de student als de kaders van de opleiding en de instelling?

De deelnemer zal na de bijeenkomst in staat zijn aan een aantal “knoppen te draaien” om zijn/haar eigen cognitieve belasting te verminderen en tevens in staat zijn om studenten daarin te ondersteunen.

Verwerf in deze tweedaagse cursus kennis en inzicht in de wijze waarop stoornissen in de regulatie van angst en stress een rol kunnen spelen in het menselijk gedrag.

Let op: deze cursus vindt plaats op woensdagen.

In deze cursus wordt aan de hand van actuele inzichten ingegaan op hoe het hoogsensitieve brein werkt. De overeenkomsten en verschillen met andere neurodiversiteiten als ASS, AD(H)D en hoogbegaafdheid komen aan de orde. Daarnaast gaan we dieper in op de relatie met de sociale context en de context van studeren en werken. Aan het eind van de dag beschik je over kennis waarmee je jouw studenten inzicht kunt geven in hun eigenschap, maar ook concrete handvatten die je hen kunt aanreiken voor een gezondere leef-/studiestrategie.

"Dé" hoogbegaafde student bestaat niet. In het HBO kom je ze in allerlei gedaantes tegen. Sommige studenten weten al lang dat ze hoogbegaafd zijn, sommige studenten ontdekken het tijdens hun studie. Andere studenten lopen vast, maar weten niet waarom.