In deze tweedaagse training verdiep je je in de begeleiding van studenten met uiteenlopende functiebeperkingen. Je krijgt inzicht in wat het betekent voor studievoortgang en studeerbaarheid wanneer een student te maken heeft met Autisme, AD(H)D, Dyslexie, een chronische of psychische aandoening, een visuele beperking of een (aangeboren) handicap. Daarnaast wordt uitgebreid stilgestaan bij mogelijke ondersteuningsvoorzieningen en de (juridische) kaders waarop je kunt terugvallen bij het beoordelen en onderbouwen van aanvragen.

Dag 1 staat in het teken van Autisme, AD(H)D en Dyslexie. Rianne en Lies bespreken de impact van deze functiebeperkingen op het studeren en verkennen welke vormen van ondersteuning effectief kunnen zijn.

Dag 2 richt zich op chronische en psychische aandoeningen en (aangeboren) handicaps, met aandacht voor complexe ondersteuningsvragen.

Op beide dagen werken we met praktijkgerichte casussen, waarbij volop ruimte is om eigen casuïstiek in te brengen, aangevuld met voorbeelden van de trainers, ervaringen uit te wisselen en samen te reflecteren op afwegingen en keuzes in de praktijk. Zo versterk je niet alleen je kennis, maar ook je professionele handelen als studentendecaan

Aanvangsniveau

HBO werk- en denkniveau.

Niveau

Beginnend (<3 jaar werkervaring als studentendecaan).

Tijdsinvestering en studiebelasting

De totale cursusduur bedraagt 2 cursusdagen, geen aanvullende studieactiviteiten.

Studiemateriaal

Eventuele cursusmaterialen worden, indien van toepassing, voorafgaand aan of tijdens of na de training aan de deelnemer beschikbaar gesteld.